Metodický manuál
Metodický manuál vás bezpečně provede všemi úskalími a nástrahami učebnice Česky, prosím A1+A2 . Manuál je průběžně upravován na základě zkušeností, které s učebnicí získáváme. Pokud byste do něj chtěli něco přidat, myslíte si, že by se mělo něco změnit, nebo vidíte, že je nutné něco opravit, pište na e-mail moc@ujop.cuni.cz.
Výslovnostní cvičení
Cvičení většinou navazují na nácvik fonetického jevu v pracovním sešitě a často slouží i k prezentaci gramatického jevu nebo jsou cvičením na poslech a čtení s porozuměním. Cvičení jsou postavena na výslovnosti vlastních jmen, což umožňuje procvičovat hlásky a skupiny hlásek v srozumitelných souvislých větách bez nutnosti neúměrně rozšiřovat slovní zásobu.
Gramatika
Způsob prezentace gramatiky je navázán na okolí gramatických přehledových tabulek a odvíjí se ve třech krocích:
1) Pozorování daného jevu propojeného s něčím známým. Studenti aktivně pracují s jevy, které znají, ale pasivně se ve cvičeních před tabulkou (nejčastěji bezprostředně před ní, ale občas i v průběhu cvičení) objevují jevy, které budou předmětem dalšího nácviku.
2) Souhrnná tabulka představující systém celého jevu. Tabulky jsou referenční, tzn., že studenti by nejprve měli jev vyvodit sami s pomocí učitele, který dovysvětlí detaily, látku shrne a promítne kompletní tabulku. Účelem není studium tabulky, k tabulce se odkazuje jako k místu, kde je látka shrnuta pro další použití a návaznost. Tabulky mají ustálenou strukturu – formalizovanou hlavičku definující téma a signální, opakovaně používané barevné rozlišení.
Červená = kategorie
Okrová = podkategorie singulár, plurál, životnost, konkrétní pád apod.
Žlutá = konkrétní forma
Často je také pod tabulkou poznámka vysvětlující/upřesňující některé zvláštnosti, nebo prezentující/připomínající méně časté nebo nepravidelné tvary.
3) Procvičení jevu následným cvičením, drilem, kreativním zařazením do komunikace a následným napojením jevů dalších.
Zelené tabulky
Zelené tabulky jsou především lexikální, obsahové, funkční a nocionální (pojmové). Nevykládají gramatiku, ale upozorňují na důležitý aspekt využití slovní zásoby, pojmu nebo i gramatického jevu. Poukazují také na funkční využití konkurence několika gramatických variant vyjádření stejné nebo obdobné situace různým způsobem. Mají ustálenou strukturu – nemají černou hlavičku (na rozdíl od gramatických tabulek), v prvním poli mají označení kategorie nebo pojmu, případně název Pozorujte, barevně se používá tmavě zelená pro kategorie a světle zelená pro demonstraci varianty, pod tabulkou je (kde je to nezbytné) doplňková nebo upřesňující poznámka. Tabulky jsou vloženy tam, kde se na jev upozorňuje a kde se vyskytl v praxi učebnice.
Modrá cvičení
Modrá cvičení slouží k doplňování, ať už z výběru, nebo podle smyslu či vlastní volby. Mohou být drilová, opakovací nebo kreativní. (Doplňovací poslechová cvičení modrá nejsou.)
Spojovací cvičení
Cvičení tohoto typu se zaměřují na spojení výroku a odpovědi, případně propojení frází. Studenti zapojují různé strategie – porozumění frázi a jejímu obsahu, vnímání gramatických struktur, přiřazování podle smyslu.
Minidialogy
Minidialogy se zaměřují na komunikační správnost.
Řekněte
Ve všech lekcích se vyskytují souhrnná cvičení Řekněte. Přesnější zadání by bylo Pohovořte – jedná se o to, aby studenti sami o sobě něco sdělili pomocí návodných otázek. V podstatě tedy odpovídají na otázky (popořadě, nebo na přeskáčku), a tak jsou o sobě schopni něco říci. Z tohoto důvodu nejsou položky očíslované. V lekci s nimi můžete pracovat různě – promítnout je studentům přeházeně, nechat je losovat apod. Primárním cílem je nácvik strategie samostatného mluvního projevu na dané téma.
Nahrávky
Nahrávky k poslechovým a fonetickým cvičením jsou uloženy na stránkách SoundCloud ve třech seznamech:
Česky, prosím A1+A2 – učebnice (všechny nahrávky cvičení v učebnici)
Česky, prosím A1+A2 – pracovní sešit (poslechová cvičení v pracovním sešitě)
Česky, prosím A1+A2 – fonetická cvičení (fonetická cvičení v pracovním sešitě)